L'été était encore présent en ce mois de septembre. Le temps était doux et chaud, une chose rare dans le pays britannique. Le soleil brillait, haut dans le ciel. Le professeur Brighton attendait ses élèves au milieu d'une pelouse, le terrain de Quidditch. Les deuxièmes années arrivèrent peu à peu, bavardant gaiement. Ils se mirent en cercle autour de l'adulte, en deux rangées. * Aliénor : On va voir les sports de balais ?
Kim : Ou alors d'autres moyens de voler?
Kyosuke : Ou alors le Quidditch ?
Rosalie : Et c'est Kyosuke qui a la bonne réponse ! Nous étudierons le Quidditch cette année, en long, en large et en longueur. Vous auriez pourtant du le savoir en consultant le programme.
* Les élèves rougirent de leur fautes. Ils étaient en tord et aucun d'entre eux n'avait pensé à jeter un coup d'oeil au bureau. Mais ils auraient toute l'année pour se rattraper. * Rosalie : A partir de votre deuxième année, donc maintenant, vous avez la possibilité de faire partie de l'équipe de Quidditch de votre maison. C'est pour cette raison qu'on vous l'enseigne. Que vous évoque le mot quidditch ?
* De nombreux élèves levèrent la main et donnèrent leurs idées. Tous étaient ravis d'avoir un cours si actif auquel ils pouvaient participer. L'extérieur les stimulait en quelque sorte. * Aliénor : Les matchs ! La coupe de Quidditch des maisons !
Kim : Les figures trop stylées des professionnels !
Kyosuke : Ou même les coupes du monde !
Aliénor : On va voir les sports de balais ?
Thomas : Ou même les stratégies de victoire.
Coleen : Les balais de compétition, comme l'éclair de feu *-*
Eliana : Moi je pense à Harry qui était attrapeur !
* Le professeur fit apparaître en un coup de baguette le programme de l'année. Les sortirent un parchemin et recopièrent ce dernier dans des grattements de plumes *
Rosalie : Bien, maintenant qui pourrait me donner une définition du Quidditch ? Oui mademoiselle.... J'ai oublié votre nom, désolée.
Eliana : Leguell. Le quidditch est le sport le plus populaire dans le monde de la sorcellerie. Il se pratique sur des balais, avec 7 joueurs dans chaque équipe et quatre balles.
Rosalie : Très bien miss, 2 points pour Beauxbâtons. Le quidditch... Mais que savez vous sur son apparition, son évolution ?
Coleen O'Malley, Serdaigle érudit avait lu le Quidditch à travers les âges. Elle se souvenait de l'histoire du Quidditch et leva la main. Coleen : Le quidditch est apparu dans les marais de Queerditch. Il n'avait pas 4 balles à la base. Il n'y avait pas nos 6 cerceaux perchés. Les joueurs marquaient des points en lançant une balle dans des tonneaux. Le jeu s'est popularisé peu à peu, les règles ont été écrites, des coupes officielles sont apparues.
Rosalie : C'est bien Coleen, mais c'est incomplet et imprécis. Le jeu a été inventé au
XIème siècle. La balle, précurseur du souaffle était "une grosse boule de cuir" qu'ils devaient lancer par dessus des arbres. Les ancêtres des cognards étaient de lourdes pierres destinées à faire tomber les joueurs de leurs balai. Furent ensuite ajoutés 3 tonneaux aux extrémités du terrain. L'ancêtre du vif d'or se mêla au Quidditch au XIIIème siècle mais nous en reparlerons plus tard.
* La partie théorique était finie, Rosalie avait décidé de laisser ses élèves jouer au Quidditch, en utilisant leur pratique sur balai de l'an passé et les informations données dans le cours sur les règles de bases sur les règles et le fonctionnement. Ainsi, elle sépara la classe en trois équipes de 7. * Rosalie : Voilà les fameuses étoiles filantes, vous aurez des balais de qualités égales pour ce cours. Le but est de marquer des points en lançant la balle à travers un des tonneaux. La balle de cuir est là. Et les pierres pour les cognards sont ici. Attention, ne vous blessez pas. Essayez de déranger les porteurs, mais ne les faites pas tomber de balai !
*Elle observa les élèves et leurs stratégies de jeu. Nuls n'avaient choisi de mettre un gardien, pour la simple raison que personne ne voulait du poste. Certains gênaient les porteurs de balles en coupant leurs trajectoires, mais c'était moins efficaces que les pierres, sans aucun doute. Celles-ci si lourdes terrifiait les élèves qui s'éloignaient vivement à leur approche. Enfin, le cours touchait à sa fin. * Rosalie : Hop, hop, hop, par ici ! N'oubliez pas vos devoirs à me rendre par MP !
1) Racontez l'histoire et l'évolutin du Quidditch ?
/3 points 2) Quel cours vous paraît le plus intéressant cette année, et au contraire le moins, le plus nul ? Justifiez !
2 points 3) Le quidditch SELON VOUS c'est quoi ?
1 point Rédaction : 4) Après le cours, vous décidez de jouer au Quidditch avec vos amis. Toutefois, vous ne connaissez pas encore très bien les règles, ni les postes. Comment vous organisez vous ? Quelles balles utilisez vous ? Minimum 6 lignes PLEINES
4 points
